In diesem Schuljahr fand an unserer Schule erneut die „Woche der Mathematik bzw. der Tag der Mathematik“ statt – eine besondere Zeit, in der sich alles um Zahlen, Formen und spannende mathematische Entdeckungen drehte. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten dabei klassenübergreifend und auf unterschiedlichen Niveaustufen an vielfältigen mathematischen Themen.
Jeder Jahrgang setzte eigene Schwerpunkte und konnte Mathematik auf anschauliche und handlungsorientierte Weise erleben. In den ersten Klassen stand die Einführung in Muster im Mittelpunkt. Die Kinder entdeckten und legten eigene Reihen und Strukturen und erarbeiteten sich so spielerisch grundlegende mathematische Zusammenhänge.
Der zweite Jahrgang beschäftigte sich intensiv mit Tabellen und Diagrammen. Durch eigene kleine Umfragen lernten die Schülerinnen und Schüler, Daten zu sammeln, auszuwerten und anschaulich darzustellen, beispielsweise in Balken- oder Säulendiagrammen.
Im dritten Jahrgang drehte sich alles um das Thema Gewichte. An verschiedenen Stationen konnten die Kinder experimentieren, schätzen und vergleichen. Sie entwickelten ein Gefühl für Maßeinheiten und trainierten ihre Fähigkeiten im Umgang mit Waagen.
Die Woche der Mathematik zeigte einmal mehr, dass Mathematik weit mehr ist als Rechnen im Heft: Sie kann entdeckt, ausprobiert und erlebt werden. Besonders das praktische Arbeiten und die abwechslungsreichen Aufgaben sorgten für große Motivation und Begeisterung bei den Kindern.
Insgesamt war die Woche der Mathematik ein voller Erfolg und hat allen Beteiligten viel Freude bereitet. Sie leistet einen wichtigen Beitrag dazu, das Interesse und die Neugier an mathematischen Fragestellungen nachhaltig zu fördern und zu stärken.
